《义务教育英语课程标准(2011年版)》介绍了在义务教育阶段开设英语课程对青少年的未来发展具有重要意义。学习英语不仅有利于他们更好地了解世界，学习先进的科学文化知识，传播中国文化，增进他们与各国青少年的相互沟通和理解，还能为他们提供更多的接受教育和职业发展的机会。学习英语能帮助他们形成开放、包容的性格，发展跨文化交流的意识与能力，促进思维发展，形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。学习英语能够为学生未来参与知识创新和科技创新储备能力，也能为他们未来更好地适应世界多极化、经济全球化以及信息化奠定基础。

本书以《义务教育英语课程标准(2022年版)》和英语核心素养为依据，以国家审定通过并在全国广泛使用的3套小学英语教材为主要参考，结合真实课例，对英语课程标准基本理念、核心素养、课程目标，各版本教材内容、教材结构、教材特点、教学主线、教学文本,以及教学实施中不同层次学校的教材处理方法等进行了分析。旨在提高学习者理解课程内容和标准的能力,培养学习者分析教材和有效使用教材的能力。本书呈现以下特点： ◆关注小学英语核心素养 通过教材视角探讨了英语核心素养在小学英语阶段的表现与落实，以期帮助学习者在实践中更好地贯彻英语课程标准的理念，引导小学阶段的英语教育向培养英语核心素养的方向发展。 ◆贯彻实践导向的编写理念 精选 160 余个教材示例及案例分析，深度解读英语课程标准与英语核心素养在小学阶段的实现形式与教学可能，展示课程与教材的有效课堂实践形态，让理论知识与实践教学融会贯通。 ◆呈现丰富的课程资源 对人教版、外研版、译林版小学英语教材进行全面阐释,呈现和分析了教材内容、教学案例,并提供了优质课例视频、有效教学设计等和课程标准与教材分析有关的课程资源。 ◆创新编撰体例，构建互动式学习情境 构建4大板块，通过请你思考、教材示例、案例分析、疑问与思考、拓展阅读、实践活动、进一步阅读资源等 10 余个栏目，为学习者创设问题式、参与式、探究式的学习情境，帮助学习者更好地学习、思考与实践。

本书以《义务教育英语课程标准(2022年版)》和英语核心素养为依据，以国家审定通过并在全国广泛使用的3套小学英语教材为主要参考，结合真实课例，对英语课程标准基本理念、核心素养、课程目标，各版本教材内容、教材结构、教材特点、教学主线、教学文本,以及教学实施中不同层次学校的教材处理方法等进行了分析。旨在提高学习者理解课程内容和标准的能力,培养学习者分析教材和有效使用教材的能力。本书呈现以下特点： ◆关注小学英语核心素养 通过教材视角探讨了英语核心素养在小学英语阶段的表现与落实，以期帮助学习者在实践中更好地贯彻英语课程标准的理念，引导小学阶段的英语教育向培养英语核心素养的方向发展。 ◆贯彻实践导向的编写理念 精选 160 余个教材示例及案例分析，深度解读英语课程标准与英语核心素养在小学阶段的实现形式与教学可能，展示课程与教材的有效课堂实践形态，让理论知识与实践教学融会贯通。 ◆呈现丰富的课程资源 对人教版、外研版、译林版小学英语教材进行全面阐释,呈现和分析了教材内容、教学案例,并提供了优质课例视频、有效教学设计等和课程标准与教材分析有关的课程资源。 ◆创新编撰体例，构建互动式学习情境 构建4大板块，通过请你思考、教材示例、案例分析、疑问与思考、拓展阅读、实践活动、进一步阅读资源等 10 余个栏目，为学习者创设问题式、参与式、探究式的学习情境，帮助学习者更好地学习、思考与实践。

为了适应我国教育改革发展的需要，国家颁布了《义务教育物理课程标准(2022年版)》，物理课程相关的核心素养也就正式成为义务教育物理课程的目标。为帮助初中物理教师从教育实践视角更好地理解和落实《义务教育物理课程标准(2022年版)》的要求，我们应华东师范大学出版社之约，从教育实践的具体需要出发，编写了《〈义务教育物理课程标准(2022年版)解析与课例·初中物理（微课版）》。本解析以初中物理教师为读者对象。与《义务教育物理课程标准(2022年版)》的其他解读不同之处在于，本解析主要聚焦教师基于初中物理教育实践需要理解但理解上却有一定难度的《义务教育物理课程标准(2022年版)》的内容，且结合案例，从初中物理教育实践视角进行解析。 同时，从物理教育实践视角出发，我们对课程标准的内容顺序进行了一定的整合。我们将课程性质与课程理念整合到一起，作为第一章；把总体目标、年级目标与学业质量目标整合到一起，作为第三章；把教学提示、教学要求、课程资源开发、教学研究与教师培训整合到一起，作为第五章。同时，因我们对课程标准中评价案例、教学案例的理解难以确保与课程标准内容一致，我们没有选择其中的案例，而是根据我们对初中物理课程的理解，选择了不同的案例。

学英语由ABC学起太浅了？你真的懂得读“R”和“Z”吗？无论是由零开始，还是重新上路，这本有声自学课程都合用！常用生词：你大概知道苹果即apple，但火龙果呢？基本文法：英语句型示范、练习、变化，一应俱全。国际音标：查字典、学正音必备，比phonics更准确

为贯彻落实党的十八大、十九大精神，落实全国教育大会部署，全面落实立德树人根本任务，进一步深化课程改革，现将新修订的义务教育课程方案和语文等16个课程标准印发给你们，于2022年秋季学期开始执行。 各地要统筹谋划、系统推进义务教育课程方案和课程标准（2022年版）落地实施。有计划、有步骤地组织开展培训，多种形式强化课程改革理念和改革总体要求的研修交流，实现校长、教师及教科研人员、教育行政人员全覆盖。加强课程实施管理与指导，制定省级义务教育课程实施办法并报教育部，明确学校课程实施的工作要求。要大力推进教学改革，转变育人方式，切实提高育人质量。加大条件保障力度，保证课程有效实施。

《中学英语课程与教学》为高等院校英语教育（师范）专业教材，主要内容为中学英语课程、中学英语教材、中学英语教学三大块；其编写严格依照教育部颁布的《教师教育课程标准》的基本理念，采取模块化的内容设计，案例有正例也有反例，是一本适用性较强的教师教育教材。

《中学英语课程与教学》为高等院校英语教育（师范）专业教材，主要内容为中学英语课程、中学英语教材、中学英语教学三大块；其编写严格依照教育部颁布的《教师教育课程标准》的基本理念，采取模块化的内容设计，案例有正例也有反例，是一本适用性较强的教师教育教材。

本书为小学英语课程建设的成果总结。本书遴选了“卓雅英语”“多彩英语”“异美英语”“灵动英语”“5C英语”“原味英语”“和美英语”七个学科课程群,包括学校课程理念、学校课程目标、学校课程内容、学校课程实施等，这七个课程群均关注了课程境脉，注重构建情境化课堂，进一步体现了境脉学习是整合学习资源的有效途径，是激发儿童个体能力的有效手段，更是发散儿童思维的行动指引，对落实英语学科核心素养的培育很有价值。

本书为小学英语课程建设的成果总结。本书遴选了“卓雅英语”“多彩英语”“异美英语”“灵动英语”“5C英语”“原味英语”“和美英语”七个学科课程群,包括学校课程理念、学校课程目标、学校课程内容、学校课程实施等，这七个课程群均关注了课程境脉，注重构建情境化课堂，进一步体现了境脉学习是整合学习资源的有效途径，是激发儿童个体能力的有效手段，更是发散儿童思维的行动指引，对落实英语学科核心素养的培育很有价值。